Dengan parasku
Aku bisa menaklukan pria
Dengan bisikanku
Aku bisa mencuri dia
Dengan pesonaku
Aku bisa menarik hati pria
Dengan senyumanku
Aku bisa mencuri dia
Apalagi dengan itu …..
Aku akan menjerat hati pria
Apalagi dengan itu ……
Aku akan mencuri hati pria
Karna aku sang pencuri hati pria
Maka aku kan selalu mencuri hati pria
Karna aku sang pencuri hati pria
Maka aku akan bangga karenanya
jenuh sering ku dengar
pada gemerlapnya malam suatu kota
tapi bukan di sini
pada malam yang hanya terdengar lolongan anjing
jenuh membuat pikiranku carut marut
bagai asap di pipa cerobong
karuan terbawa hembusan angin
yang tak tau mau dibawa kemana
jenuh memungkinkan aku berfikir satu
tidak dua ataupun tiga kali
karna jenuh membuatku mati langkah
tak tahu harus berbuat apa
jenuh tak pernah membuat solusi
karna jenuh mempersekutukan ku
bahkan semakin membawaku
pada rasa marah yang tak terkira
Lamuru, 14 Januari 2009
Ironis ketika membaca wacana mengenai Bahasa Indonesia yang katanya telah dipelajari oleh beberapa negara baik di Asia ataupun Eropa di salah satu media Internet. Bukannya meragukan namun hal tersebut sejujurnya menimbulkan rasa penasaran dan banyak pertanyaan. Apakah mungkin?
Mengapa tidak? dan bukannya mengecilkan bangsa sendiri namun agaknya hal tersebut sangat berlebihan dan belum saatnya berbangga hati karena sepengetahuan saya anak-anak luar yang bersekolah di Indonesia khususnya sekolah Internasional kurang meminati pelajaran Bahasa Indonesia.
Kebanyakan dari mereka merasa bahwa belajar bahasa Indonesia tidak penting karena bukan merupakan bahasa International sehingga kalaupun mereka mempelajari bahasa Indonesia itu merupakan suatu keterpaksaan belaka karena bahasa Indonesia ada dalam kurikulum Indonesia dan mau tidak mau sekolah internasional baik yang menggunakan sistem kurikulum negara manapun harus compare dengan kurikulum pendidikan di Indonesia.
Kalaupun memang ada yang tertarik dengan bahasa Indonesia itupun turis asing yang sudah lama bersosialisasi dengan penduduk lokal sehingga mau tidak mau untuk dapat berkomunikasi dan memperoleh data dari nara sumber mereka mencoba mempelajarinya dan itupun secara otodidak bukannya melalui pendidikan formal dimana tidak harus mempelajari tata bahasa, struktur dan lain-lainnya.
